在教育的广阔舞台上，如何让历史与文学课程不再成为学生眼中的“沉闷”学科，而是一次次充满惊喜与发现的旅程？《草船借箭》的故事或许能给我们提供一个灵感。这不仅是一个关于智慧与策略的故事，更是一个关于创新教学设计，激发学生兴趣的案例。 #### 一、故事引入，激发好奇心 以《草船借箭》为引子，首先通过生动的故事讲述，将学生带入三国时代的历史情境中。通过角色扮演、情景剧等形式，让学生亲自体验故事中的角色和情节，从而激发他们对历史的兴趣。比如，可以设定学生分组，每组代表不同的人物或势力，进行角色扮演，通